南海实验学校长峙校区

《正面管教》“和善而坚定”作为南海实验学校长峙校区德育教育的理念，老师们一直坚持用这一理念帮助孩子寻找认同感、归属感、价值感和获得幸福的能力，促使他们成长。学期末，学生发展处举行了“和善而坚定”德育案例分享暨新教师培训活动，给骨干教师和青年教师们搭建一个相互交流、学习的平台从而将《正面管教》的教学理念更好的在班级管理及学生教育中去运用。用理解柔软孩子的内心陈玲艳：用柔软温暖的心灵，去触碰孩子的...

为进一步学习好贯彻好市委七届六次全体（扩大）会议精神，根据舟组【2018】22号《关于认真开好2018年度党员领导干部民主生活会的通知》等有关精神，1月24日，学校支部召开了2018年度“解放思想、勇于创新”民主生活会，学校支部领导班子参加了会议，各处室主任列席，市教育局屠处长和南海总校张副校长到会指导。支委对开好这次民主生活会高度重视，精心组织。会前，全体党员教师学习了习近平总书记上的重要讲话、学习《中国共产...

天，蓝蓝；云，柔柔；阳光，妩媚；天气，甚好！ 又是一年期末到，学业游考来报到！根据新课程标准理念，学业评价既关注结果，更关注过程。长峙校区除了坚持这一理念外，还落实了“多几把尺子衡量”的理念，多层面，多角度去让学生收获学业的成功，体验学习的乐趣。一学期的学业评价，就采用各学科模块游考的方式，让每一个孩子变成2019年的小福猪，运用自己一学期的学习本领，去摘取星星。于是长峙校区“福猪摘星”的评价序幕就...

为了使学校家委会更好地参与学校教育教学管理，家校共同培养学生的健康成长，1月15日晚上，学校全体家委会成员以及学校相关负责老师一起相聚在学校合衷书房，共同召开2018年度工作总结会议。回顾2018年，虽然学校目前只有10个班级，学校家委会成员仅有14名，但在大家的共同努力下，我们学校的家委会工作收获满满，成绩突出。总结大会上，10个班级的家委会主任各自做了班级家委会的年度工作汇报，分别从分工明确、有效开展工作；...

当日历一张张撕去，从2018年走到2019年。我们在美丽的校园，一学期的学习生活也将走向总结回顾。为全面呈现学生在一学期中各学科、各活动中的收获，采撷起每一个学习时光中的难忘一页，我们将在上个月（十二月）的综合主题实践月定义为——丰享月。让我们一起来看看我们的丰享月都做了些什么吧~丰享月，我们迎来了小型体育竞赛展示、收获日一起收成一季的劳动成果、丰享日进行各类学习成果分享展示。丰享月的集体活动中，促进学...

学期已近尾声，学校教学工作已进入最后的考评阶段。如何通过一张语文试卷，来考查学生的语文素养，改进教师的教学行为，促进课堂教学改革，将学生的“好成绩”转变成“好学习”？这一直是我们语文老师思考，也是一直困惑的问题。1月4日下午，我们有幸邀请到了省语文特级教师、浙江省小学语文教研员——尊敬的余琴老师，莅临我校，做了一场题为《科学评价 促进学教效果——如何出好一份语文试卷》的讲座。全市200余名小学语文老...

虽正值严冬，学校的礼堂内暖意融融。一年级的家长们再次相聚一堂，认真学习、真诚交流。周校长借用了罗振宇在跨年演讲《时间的朋友》中的一句话——育人，教育的本来面目传递了自己的教育理念。她认为，家庭在教育中有着超越社会、学校的地位，只有三维一体共同合作，才能培育出从容走向未来的孩子。二（1）班郑淳尹爸爸郑淳尹爸爸和大家交流的主题是如何培养孩子的阅读兴趣。从三方面入手：营造读书氛围，让孩子想读书；树立读...

和着《新年好》的歌声，踏着欢快的脚步，我们送走了精彩纷呈的2018，迎来了朝气蓬勃的2019！让我们跟着两个福猪宝宝和如心宝宝一起走进校园，走向新年~元旦来临之际，12月29日上午，经过学校学生发展处和相关部门的精心筹备，“2019福猪闹新春”游园活动在热闹十足的迎新氛围中拉开了帷幕，全校350多名师生和各班家长义工一起共迎新年。游园活动开始前，师生齐聚礼仪广场，周校长给大家带来了新年的祝福并宣布“2019福猪闹新春...

美丽的“建筑之行”南海实验学校长峙校区第十四期的增广课程开课啦！铃声一响，全校学生已安静有序的在报告厅等候老师的开讲。本次主讲老师是学校家委会安排的，一（3）班朱子珃的妈妈——鲍老师。  小朋友长大想当工程设计师和建筑设计师吗？一群孩子又是举手又是喊着，表明自己想当设计师的心愿，鲍老师一下子被学生的热情所感染，于是在学生的满怀期待中拉开了今天的课程学习——中国古代建筑。什么是建筑呢？鲍老师一抛出问...

当你把快乐与别人分享时,你就拥有了两份快乐;当你敞开心扉,把自己的宝贵经验与别人分享时,你就得到了互相协作和共同进步！分享，是心与心的交换；分享，是情与情的传递;分享，是智慧与智慧的碰撞！ 南海长峙校区在这个月的校本培训日举行了以分享促成长为主题的生本课堂教学案例分享交流会。据悉学校自开展生本课堂教学范式研究以来，制定推进方案，组织教师们大量阅读生本教育理论的相关书籍，探索生本课堂的实施策略，举行学...