南海实验学校长峙校区

校服作为学生在校园生活中的特定着装，有着明确的统一性、规范化、代表性。南海实验学校长峙校区的校服从设计到打样、再修改、确认、采购，得到了市新华书店校服采购部与临时家委会的支持参与，已经顺利完成全部夏季校服的购买，并与开学就让让学生每天穿校服上学。为充分发挥校服的凝聚力作用和学生归属感，让孩子们穿上特制的学校校服，就有对自我身份的认同，深化群体意识，遵守学校的文明规范和行为准则，也进一步培养学生...

“久在樊笼里，复得返自然。”山水诗人陶渊明如是说。周三下午，等到学生全部放学后，南海实验学校长峙校区的老师们在工会的组织下，也真正体验了零距离接触大自然——邻里农场，共享自然之趣。​邻里农场作为小镇共享农场，种满了一陇陇纯天然绿色蔬果，为业主们带来新鲜的食材和农耕的果实。在农场讲解员的带领下，老师们一一参观了农场，对其“共享”理念深表认同。在场主的热情好客之下，老师们深入农耕体验区，采摘了一些...

9月13日傍晚，当全校学生都回家后，南海长峙校区综合管理处的老师们一点也不闲着。为积极应对今年第18号台风“泰利”的影响，尽可能减少台风可能带来的损失，学校综合管理处的老师利用下班时间，对教学区的门窗、公共区的绿植、生活区的设备设施等采取一系列的措施。认真检查，查找可能的不安全因素，及时加固，做到防患于未然。根据浙江台风路径实时发布系统最新消息，虽然18号台风目前已逐渐北移，但其影响仍是非常强大，尤其...

当鸟儿的啼唱唤醒安静的校园，当温热的微风牵出云层的阳光......一切是那么美丽又充满着希望。蓝天下，迎着上午的晨光，长峙校区举行开学来首次庄严而又隆重的升国旗仪式。升国旗活动不仅是我校对学生进行爱国主义教育的一项重要内容，也是我校礼仪课程中不可缺少的环节。上午9点30分，在国旗台前，一年级学生在各班班主任的带领下，按照班级指定位置站成整齐的队伍，等待升旗仪式的到来。随着张老师的口令——升国旗，奏国歌，...

盼望着，盼望着，“特别时光”来了。“特别时光”是南海实验学校长峙校区推出的特有的集体验、活动、展示、分享一体的课程。​“特别时光”在每星期五的下午第二节课进行。由全校的孩子一起参与。期初，教学管理处和学生发展处根据本学期的课程安排，结合每月德育活动主题，运筹帷幄，确定每周“特别时光”的内容，并在“小镇学校校历本”中标注，让孩子们和家长提前了解准备并期待。本周第一次“特别时光”在孩子们期盼的眼神...

                       翰墨丹青扇 佳节赠伙伴                                        中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分，它与竹文化、佛教文化有着密切关系。历来中国被誉为制扇王国之称。古往今来，扇子与人们日常生活结下不解之缘，一把小小的扇子，不但已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，还拥有很多扇子故事、传说和趣闻轶事。  在第33个教师节来临之际，南海实验学校长峙校区的美术...

在第33个教师节来临之际，市委副书记、新区党工委副书记、市长温暖与副市长方维、市教育局局长祝幸安走进南海实验学校长峙校区，走访慰问长峙校区的教师，并参观新校区。南海实验学校徐铁骏校长、俞宏伟副校长陪同走访。温市长一行一下车就被开阔大气的家长接待中心吸引，为学校人文化的考虑设计点赞。​     接着，温市长走进教师办公室，与老师们亲切握手，向大家致以节日问候，还特意询问青年教师的工作生活适应性，鼓励青年...

随着学校管理现代化方向意识的不断增强，校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分，为建设“数字校园”、“平安校园”打下坚实的基础。9月5日，长峙校区校园一卡通正式投入使用，为孩子们的平安保驾护航。据了解，这也是舟山公办小学中首所刷卡进校门的学校，可见长峙校区对孩子的安全问题极为关注。  为了让孩子的接送井然有序，早上送孩子时，开车的家长让孩子提前在车里整理好物品，背好书包，自行下车刷卡进校门。...

  南海实验学校长峙校区教师倡议书       教育是神圣的事业，其意义在于奉献，其价值在于求真；教师是光荣的职业，其职责在于教书，其生命在于育人。为树立良好的师德师风，倡导爱岗敬业廉洁从教，在第三十三个教师节即将来临之际，南海实验学校长峙校区15名教师向全体家长和社会发出倡议，也是对自我的鞭策内省，用简单纯真的家校、师生关系赢得彼此的尊重信赖，在友好轻松的氛围中共同学习成长！     一、争做“四有”教...

悄然间，到了一年级新生的开学报到日。南海长峙校区早早做好迎接第一届“堡主”们的准备，蓝白相间的迎宾地毯，充满梦幻的城堡签名墙，还有那飞翔的气球，招展的校旗……Step1：开启梦想之旅小朋友们在学校大门口的城堡上把自己制作的小手贴在城门上，找到自己的教室，向老师有礼貌地介绍自己。教师给学生挂校徽，送上学校自己设计的书包，与学生亲切拥抱。Step2： 遨游梦想城堡“孩子们，你们的心里现在住着一只什么小动物啊？...