质朴无声 有你安心——记南海实验学校长峙小学校区党支部徐静飞老师
来源：
发布日期：2020年03月25日
阅读量： 次
徐静飞老师是南海实验学校长峙小学校区工会主席、学生发展处的负责人，同时又是三（3）班的语文老师，在学校里被大家亲切地称为“大妈”。关于这个故事，我们下次有机会再讲吧。
在疫情期间，徐老师既要上好课，还要指导好全校的德育工作，让每一个孩子进行丰富多彩的校园“云互动”，团结好学生发展处的两个年轻助手一起指导每一个导师陪伴孩子们正确的居家生活，慢慢摸索，渐渐在疫情期间开创性地克服困难，有声有色地开展了多次云互动，让居家孩子也能够时刻与同学隔屏见面，云中交往。
对于从来没有过一线直播经验的徐老师而言，一接到在线教学的通知，就马上进入了自我琢磨学习的状态。一遇到问题，赶紧向家里的“专家”请教，还事先家里先“试播”。在停课不停学的每一天正式开播前，徐老师总和三年级语文组的伙伴们提前在钉钉群里一次又一次的试播，虚心地向组长沈老师学习，每一次过渡语句，发现好的，及时记录下来，再自己消化吸收，才放心每一天晚上的直播。学生的课堂作业发上来，每一份她都认真地批改，遇到问题及时给学生讲解，虽不见面，却用心守护着他们。在直播课结束后，徐老师会及时了解学生的上课情况，发现上课时间比较短的学生，她会电话一一回访询问原因，并督促孩子及时看回放。家长们说，听到徐老师最暖心的话就是在每天的直播课结束前的总结语：如果孩子们有疑问的地方，请私下和我联系。
班级中的孩子差异大，她不忘分层要求，及时鼓励一部分孩子进行每日生活记录，点评；对于后半部分的潜质生，则从最基本的字词、朗读过关入手，听录音看视频，一个个纠错，鼓励学生做最好的自己。
三年级语文教研组内学习遇到技术问题时，大家总是先问徐老师，让她做“二道”讲师及时解决大家遇到的信息技术问题。尽管她已经不是三3班的班主任，可如果在语文组聊到了班级的事情，她也总忍不住想问一句：“那我们三3班小徐老师知道吗？你们别忘了告诉他一声哦！”学生发展处在疫情期间要关注学生在家的劳动教育、防近教育、家校互动、体验性活动等，如何基于居家把这些活动搞扎实落地，促动学生的心灵，徐老师总是一次次和同事开展视频电话会议，“来，我们一起讨论一下吧”是她的口头禅。往往白天教研组开会，晚上网课后学生发展处讨论活动方案，不断修正，否定自己一次次朝着精品化活动设计推进。
徐老师已经有30年左右的工作经验，曾是舟山市名班主任工作室导师。去年加入俞宏伟名校长工作室后，疫情期间也不忘学习。阅读《未来学校》《天赋自由》等书籍，撰写读书心得在学校群和大家分享。南海总校近阶段推出“两学”小组，徐老师作为长峙校区的“两学”总校成员，每天在总校的心理学教育学小组中按要求发布观点和理论摘抄，和年轻教师一起学习。阅读李振涛的《教育与永恒》，再读书漂流给校区的其他老师，在年轻教师为主的长峙校区起到了很好的引领示范作用。接受新事物快，虚心听取建议，不忘提升自己，学习，永远在路上。
疫情期间，学校有8位外地教师在教育学院隔离。徐老师不仅为他们送水，还为自己的徒弟潘雪丹老师送去要阅读的书。多次个别联系这些老师，嘘寒问暖。三八节怎样让老师们感受到工会的温暖？徐老师写好活动策划，组织云互动教师运动展示，还特意送去工会的纪念品快递到家，给了女职工意外的惊喜。
在疫情初期，学校要摸排每个老师的身体健康和所在地，徐老师总是认真地利用钉钉群进行统计，看到有些老师还没有及时上报，她总会一个个电话打过去，询问原因，保证每一位老师都及时上报。
作为一名党员教师，徐老师也是时刻不忘初心使命，当小区里需要志愿者进行值班时，第一时间报名参加，在小区里进行值守，做好出入登记。当小区发起捐赠倡议时，她毫不犹豫地加入到捐赠的队伍。
回望抗疫的这段特殊日子，徐老师用自己最质朴的行动和语言，坚守着一个基层党员教师的信念——在线把课上好，在校把德育工作做好，在社区把志愿者当好，在云上和学生家长交流好……
教天地人事 育生命自觉
文稿：潘成美
编辑：潘雪丹
