南海实验学校长峙校区

送你一朵“小红花”

缘起故事：2021年，一部叫《送你一朵小红花》的电影走进了我们的视线。其中有一个片段让我感触特别深，易烊千玺扮演的男主人公说：“小时候，我从来没有得到过一朵小红花。”说的时候那表情就是一种对自我的否定，觉得自己反正就这样吧！在成人的世界况且渴望别人的认可，那么对于儿童呢？他们更需要被看见、被鼓励、被肯定。

还有一次是工作室关于教学问题的征集，我提了这样一个问题：一年级刚刚起步，在阅读和写话方面学生之间就有那么大的差异，该怎么去激发那些目前还比较落后的学生呢？钟老师的答复是多鼓励。

就这样，在班级里我开始了“送你一朵小红花”的活动。

改变1：原来在《小海豚成长手册》的心情日记一栏，我给学生的等级是ABC这种，感觉好像学生对这个也没什么概念，A就A，B就B吧！后来，我就换成了以A为基础叠加五角星的等级方式，然后只要A⭐以上的都能换一个赞。如果是A五颗⭐️那么还有一次上台读“心情日记”的机会。这就样，改变发生了。

徐同学的心情日记，很明显前面的态度和后面的态度就像两个人一样。她妈妈也发朋友圈，孩子每天放学都会让她猜今天是几颗星，可见他对这个赞的关注度。 沈同学的心情日记，字也是不干净的，每天基本上都是一句话结束，但是偶尔他也会为了点赞长篇大论。

改变2:每天就餐后就是孩子们的打扫整理时间，但每天都这么做吧，有的孩子就懒懒散散应付地整一整。班主任老师们肯定更有感觉，有时候你一不注意，就有孩子留出教室去玩了，整理什么的他才不在乎，特别是我们低段的小朋友。那么怎么样让孩子们都能自觉地打扫或者整理呢？我就把“等下老师要检查”换成了“等下老师要点赞”。孩子们一听要点赞，尽头就比较足了。有时候，我也换着说：“今天跟老师比赛，我批成长手册快还是你们整理得快，赢了的都可以得到一朵小红花！”经常换着方式送小红花，他们也有了新鲜感，打扫起来也更主动了。记得那天小姚老师来我们教室找我，羡慕地说：“哇，你们小朋友怎么可以打扫得这么干净？”其实奥秘就在这里。

我的反思：其实这送小红花的过程，对于学生来说更多的是一种被肯定，也让孩子知道了原来自己也有好多好的地方，特别是原先比较弱的孩子。而对于老师而言，是学会用欣赏的眼光去看学生，不要总是被自己固有的成见影响对孩子的判断。因为我们很多时候都会犯这样的毛病，觉得这个孩子表现不怎么好，就带上了固有的成见。比如某某同学经常不做作业，那天翻开作业本没做的就说：“肯定是某某！”然后一验证：“诺，真的是他那！”然后就有了印象。我们更应该努力像看待出生婴儿般的心态去看待每一个孩子，也许你会发现原来他也没有那么糟糕。

最后，用点赞、欣赏的眼光去看待孩子时，你自己也会觉得心情愉悦，因为你的眼里都是美好不是吗？和老师们一起努力，向美而生......

我为何而来

我为何选择当老师，相信这个问题每个人都有自己的答案。不过对我而言，是因为遇到了高中的语文老师，让我对于教师这个职业产生了向往。她博学谦逊又朝气蓬勃，高中阶段的课程是相对来说比较枯燥的，但是每回上语文课，我都感觉自己的灵魂得到了救赎，语文老师能够将课本上的文章变成一幅幅画面展现在我们的眼前，我们在学习课文的时候好像同样回到了那个时代，经历了主人公所经历的一切。我因为语文老师的人格魅力而深深折服，她影响了我日后的兴趣、秉性、人格、理想、三观等方面。也许是因为亲其师而信其道，我语文成绩也因此变好，我在高中的时候也想象过自己成为一个语文老师侃侃而谈，但是大家现在也知道，我是一名数学老师。不过殊途同归，最后也是走上教书育人的道路。

记得在高考完填志愿的时候，家人说：“女孩子找份稳定一点的工作，老师就挺好的，就选师范专业吧。”其实像这样的话我们也听得很多了，大多数人对于教师的看法可能就是工作安稳，有寒暑假，每天和孩子打交道，心态也非常年轻。这也是我没有踏入这个岗位时对教师的幻想，但当我真正进入教师这个岗位后，我终于明白没有哪个行业是轻松的。虽然工作是辛苦的，在开始的第一个月每天睡前在床上辗转反侧，思考白天上课节奏可不可以，和学生相处有没有问题，有没有说错话，和家长交流妥不妥当，夜不能寐，质疑自己的教学能力，但是后来我慢慢的在和孩子们的相处中获得了快乐，我每天早上看到孩子的笑脸都觉得很开心，真正让我开始享受这个职业是因为有一天出操排队，有个孩子小声和我说：“李老师，我能拉拉你的手吗？”听到这话的瞬间我感到心都化了，我意识到我的这份工作影响着80多个孩子，我的工作承担着巨大的责任，后来又因为我的师傅和班主任的帮助，让我逐渐适应了工作节奏。

我很喜欢陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”选择教师这个行业，一开始是图当老师稳定，但真正站上那三尺讲台，突然就有了使命感，也多了一份贪心，我希望能在学生心中播下一颗种子，说不定哪天能长出一颗大树，帮助他们遮风挡雨。