吕行在我们眼中是一个爱思考、有主见、善沟通、有善心的孩子。他能独立自主地安排自己的学习生活,尽管会有些不太完美的地方;他会为自己喜欢或是想做的事付出艰苦卓越的努力,尽管过程中常常会有想退缩的时候;他会尝试着自己化解一些生活中遇到的困难,尽管总免不了会留些“小尾巴”。
疫情期间,阅读、锻炼和扫地成了他早起一小时的“三部曲”;他花了二十天的时间完成了一部3万多字的小小说《张柯元上学记》,平均每天投入一个多小时的写作时间,常常还意犹未尽;他与邻居家的小伙伴和睦相处,即使闹矛盾他从来都是自己去化解、去沟通;他担心外公外婆疫情期间在宁波家里孤单寂寞,每周隔一天一次视频电话,陪他们聊天说笑。
与成绩单上“全优”的成绩相比,我们觉得发掘孩子身上优秀的品质始终是孩子成长道路上更加重要的事情。就像教育家叶澜教授所言:“每个孩子都是自己成长的,没有人能代替。”在这场与孩子相遇、相识、相知的人生旅程中,我们希望送给孩子的唯有三件礼物:强健的体魄、活跃的思维和美丽的心灵。