南海实验学校长峙校区

11月30日，浙江师范大学的郑飞艺博士、南海实验学校长峙校区的校领导和课题组所有成员就“基于儿童的小学语文课程校本化探索”课题进行了第三次研讨活动。在11月初，一年级四个班级开始进行拼音学习和计算机操作的整合教学，在短短的两周内，孩子们已经全部学完了所有的拼音，进入了拼音和识字相结合的课文学习。新的教学模式突破了以往需要一个月左右时间的常规拼音教学，强化了拼音的工具性，让拼音真正成为了孩子们学生字的...

怎样将一个视频中的背景音乐去除，插入实际需要的音频？怎么将视频中的音频和视频分离?怎样制作微课？怎样把几段视频合成一个视频？当视频不兼容时又如何转换视频……这些都是老师们在平时信息技术运用中常出现的问题，也是迫切想要解决的问题。针对老师们的需求，今天长峙校区开展了一次别开生面的校本培训——“问题解决式”信息技术培训。为促进教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合...

为推进书香校园建设，营造良好的读书氛围，激发家长内在的成长需求及提升学习力，南海实验学校长峙校区家委会在学校的协助下，经过前期筹划报名，组建家长读书会。读书会作为校家委会下的一个民间组织，尊重自愿自主和吸引原则，在家委会发出“召集令”后，有30多位家长报名参加。在各班级家委会的组织下，家长读书会首先建立了校读书会微信群。周燕娜副校长给各位家长推荐阅读的两本书《好妈妈胜过好老师》《小王子》作为群内...

时间过得很快，转眼我们迎来了特别时光活动中班班有歌声的第三期。寒冷的冬日，音乐康老师给孩子们选择了一首暖心的歌曲《快点告诉你》，作为此次班级合唱曲目。动听优美的旋律，配上温暖纯真的歌词，在歌唱中孩子们感受着小伙伴之间纯纯的友情。本次班班有歌声我们邀请了一（2）班的张瀚尹同学作为我们的小主持登上了舞台。每一个孩子经过前两次的锻炼，上舞台合唱更加自信，放松。瞧，每个班级的队形也都有了变化，还有了班级...

说起“特别时光”，那是南海实验学校长峙校区最具有特色的一课。学校为了让儿童成为儿童，真正的关注每个儿童的发展，在“正面教育”理念的引导下，每周五下午安排了一堂“特别时光课”，这也是长峙校区“五一”评价体系之一。通过这一平台，让学生展示自己的才能和学知上的收获，感受学习的快乐，为此“特别时光”也成为每个学生的最爱。每一期的特别时光都与学科有关，11月27下午第二节课，第八期的特别时光又与什么学科有关...

11月14日-22日，第59届—第61届“三江名师”浙江省小学经典优质课教学艺术展示活动在南海实验学校长峙校区报告厅隆重举行。此次“三江名师”由南海实验小学具体承办，来自全国各地的学科专家和老师们近一千一百人参加了培训活动。参与课堂教学的本部学生在班主任们的带领下，和来自全国各地的老师合作呈现了精彩的课堂教学，给听课的老师们留下深刻印象。 本次“三江名师”的小学教学艺术展示活动有三期，分别是小学数学、小学...

秋风扬起笑脸，抓一把桂花的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉！在这个收获的季节，怎么能少得了秋游这么重要的事呢！秋游序曲——我们一起来策划设计秋游综合实践课程南海长峙校区的老师们，为了让孩子们经历体验不一样的秋游，特意在10月27日进行了秋游大研讨。各个学科的老师，就自己学科已学内容，结合秋天特色，利用大自然元素，设计了“舞动的精灵——寻味秋天”秋游综合实践活动课程。包括语文背诵秋天的诗词、数学数秋天落...

​  九月的最后一个周五，南海实验学校长峙校区的孩子们走上舞台，迎来了特别时光——“乘着歌声的翅膀”班班有歌声合唱比赛。瞧，在老师们的带领下，四个班的孩子排着整齐的队伍走进了报告厅，按照秩序安静就坐，等待着演出的开始。学会安静有序等候，文明就坐，可是这次特别时光活动中渗透的礼仪教育内容哦。 在音乐康老师的主持下，班级合唱比赛拉开序幕。孩子们迈着稚嫩的脚步走上学校的舞台，虽然他们仅仅走过一次台，但是...

                                              ——南海长峙校区继拓展课程后又开设“放学吧”社团课程9月14日下午，南海实验学校长峙校区的2号会议室，迎来了一批特殊的外聘老师，那是为开展学校特有的“三点半放学吧”社团课程进行的一次校外辅导老师开课前筹备会。教学管理处陆轶娜老师就社团课程的安排时间、地点、注意事项、记录评价要求等在筹备会上明确告知各位老师，并倾听了各位校外辅导老师的建议。长峙校区是一所...

9月25日周二上午，南海实验学校长峙校区进行了"基于儿童的小学语文课程校本化探索"课题组的第一次研讨活动。本次活动先由一年级的曾英华老师执教了一堂集中识字课，课文选用的是自编教材中的一首儿歌。课堂上学生们从有趣的儿歌入手，学汉字，摆字卡，时而在儿歌中整体感知，时而认读单个的字娃娃，在阅读中识字，在游戏中识字，并不时延伸至生活中的汉字，从学生口中冒出来的一个个鲜活的词语，告诉着听课的老师们学习汉字的快...