南海实验学校长峙校区

三月春风暖人心  雷锋精神代代传一度春风那是你洋溢着微笑滋润这土地、照亮了黑暗你奔走在人间闪烁着不灭的光辉为人民服务今天3月5日，惊蛰，学雷锋纪念日。在这样一个特殊的日子里，南海实验学校长峙校区的同学们相约网络（云互动），用这样的方式来践行雷锋精神。一、线上广播颂精神3月2日，红领巾小主播在线上播颂雷锋事迹：一（5）班的唐瑜泽和二（6）班的金芷妍声情并茂地向全校师生讲述雷锋叔叔生前帮助他人的事迹，激发...

​周一升旗仪式 我们这样做今天，南海实验学校长峙小学校区全体师生齐聚线上，举行一次特殊而又庄严的升旗仪式。点击大屏观看 虽然孩子们身在家中，但是全体同学依然身着校服，佩戴好红领巾，神情庄严而肃穆，向我们的国旗敬礼，表达对祖国母亲热切的爱意。周校长的国旗下讲话“你可以”点击大屏观看 校长的国旗下讲话“你可以”，从尊重孝敬长辈开始，告诉孩子们居家生活点点滴滴都是我们学习成长的地方。你可以合理安排时间，...

首席教师 金红月​有金老师的地方总有温暖，总有安心，总有各种各样的“金点子”，这就是平常金老师带给我们最大的感受。在这个特殊的寒假，她也如春风般给人温暖。作为一个有着三十多年教学经验的老教师，她的教学能力毋庸置疑。” “每堂课后的用心建议”“努力做到精益求精” “不放过任何一个细节”作为学校首席教师的她，平常就在教学中带着两个徒弟，手把手地教授教学技能，连教学上的细节也不放过。可就是这样的她，因为...

玩具DIY手工云互动校园发挥想象力   与 创造力吧材料不限 +主题不限 + 创意无限校园“云互动”第三期如约而至。这一期我们的主题是：手工DIY玩具。邀请孩子们利用身边的材料和物品巧手制作不一样的玩具。让孩子们在锻炼动手能力的同时，充分发挥想象力和创造力。孩子们通过不断尝试、努力来发现和体验成功的快乐。话不多说，让我们一起来欣赏作品吧！★点开视频，发现精彩^_^★  ★图片更精彩，一起来欣赏吧^_^★孩子们是不是非...

党员“影子教师”潘成美一个党员就是一面旗帜一个支部就是一座堡垒疫情就是命令防控就是责任有类教师被称为“影子教师”，她是根据特殊需要儿童的成长发展需求应运而生的。影子老师，顾名思义，就是如影随形地跟着她服务的个案。她是一个教育助理，只对她被分配的那一个有特殊需求的孩子负责，尤其是在学前和小学阶段。而在南海长峙校区，也有一个特殊的党员“影子教师”，在这次突发其来的疫情中，身兼数职，却默默在全校所有...

坚信教研的力量我们直播共享记南海实验学校长峙校区线上教学研讨为提升线上教学的质量，更是为了促进学生的全面发展，2月27日下午二时，长峙校区利用钉钉群进行了线上教学的研讨活动，全校42位一线教师在家参加本次的直播交流。这个特殊的长假，长峙校区积极响应上级“停课不停学”的文件精神，结合家长的问卷调查，采取了晚上的线上教学。从2月10日起，老师们坚持白天备课研讨、批改作业，晚上线上教学。那么各学科的线上教学...

鼠年新春降病魔疫情不拒毒难关患难真情连中华万众同心共防疫初心写在行动中，使命落在岗位上。应对疫情，服务学生，综合学科教师前期积极筹备，利用可用的资源，开设空中课堂教学。各组教师担任16个教学班教学，让学生足不出户可以学习，利用手机、电脑、反馈单等，进行答疑解惑。策划早、行动快、落实有力。课堂声入人心，见字如面。     科学与英语学科按照学校直播课程表晚上开课。综合组其他五门学科采用微课视频、音频等合...

为科学应对新冠肺炎疫情对学校教育教学工作的影响，安全有序做好我校师生春季返校开学工作，根据上级的相关要求和总体部署，我校结合自身实际情况，提前布局，组织后勤部门开启了开学前的疫情防控工作。2月24日上午，学校综合管理处组织后勤人员在家长接待大厅进行了开学前疫情防控工作会议，会议选择在通风良好的半敞式大堂进行，与会人员间隔1米以上，佩戴口罩，会议内容紧凑，时间简短。在会议中，综管处张主任首先对大家在...

隔屏如面，乐趣在线二年级语文组线上教学课堂剪影"孩子们，又到了我们的语文学习时光了……"隔着屏幕，笑容可掬的老师和满眼期待的孩子们又如约相见了。虽说直播形式的线上授课是我们师生刚刚接触的新事物，但是我们二年级段的全体老师精心安排课程，用心设计教学，做足了一个“趣”字。看，隔着屏幕，孩子们依然可以感受到语文学习的快乐！寒假习作趣分享“这个题目是我取的”，“这个段落我写的”……“寒假作文分享会”正在...

上课的形式在变上课的地点在变但我们热爱教研的心不变sJ小伙伴落雨了，开会了来啦，来啦要么开个会在三年级的语文钉小群里有金红月、沈建红、徐静飞、曾英华、何鲁佩五位老师。在这两周里，这个语文小群内，最多的话就是“要么我们开个会！”“要么我们开个会！讨论一下第一周的复习内容！”本来已经制订好的教学计划，根据市里的要求改为统一进行旧知的复习了，原本的计划就要重新制订了。但是复习什么，怎么复习？“要么再开...