南海实验学校长峙校区

为了提升青年教师教育教学基本功，促进教师专业化成长，为优秀青年教师的成长搭建平台，6月18日至19日，我校组织开展了“青年教师基本功大赛之说课比赛”活动。6个学科的12位青年教师参加了此次比赛。说课比赛比赛过程中，各位参赛青年教师准备充分，表现出色。蒋华杰《角的初步认识》结合“以学生发展为本”的教学理念，通过课堂前测，充分了解学生对角的原有认知，立足学情开展诊断教学。通过指角、描角、想角、画角、找角、...

本期出场家庭二（1）周瑜城家庭二（2）陈姿伊家庭二（3）周书瑶家庭二（4）张竞元家庭二（1）周瑜城家庭从孩子一年级入学开始，学校提倡课外阅读的重要性。我们家就很重视这一块，根据孩子的年龄段，选择性的陆陆续续买了一些好书，放在书房的书柜上、孩子房间的书架上，客厅专门也买了个书架放了一些书，营造这种随时都能看到书，随手一取都能阅读的氛围。前期孩子最喜欢看童话类和民间故事类的书籍，比如《爱徒生童话》、《格...

为进一步落实新课程教育理念，秉持学校“儿童即可能，教育即呈现”的教育信条，发挥核心素养视域下评价的激励作用，促进学生“更全、更优、更好”地发展，6月14日下午，南海实验学校长峙校区举行了数学特别时光活动。活动分为推轮胎算口算和掷骰子算总数两个项目。赛前，每个班级分成两组，每组各18人，分别参加两个项目，部分孩子同时参加两个项目。推轮胎算口算活动规则：18名孩子排队站在起点处，听到口令后出发将轮胎推向对...

教育在路上，我们在成长。又到了南海实验学校青年教师的常规考核季，每一位工作三年内的新教师将接受教育工作、教学实绩、教学技能等方面的专题考核。信息技术应用能力作为教师必备的教学技能也是本次考核的重要项目，6月12日下午长峙校区组织全体青年教师开展了“课件制作比赛暨信息技术应用能力考核”活动。本次考核要求每位教师以自己的教学设计为脚本，课件制作图文结合，简洁美观，实效性强，体现生本教学理念。历时一个半...

为近距离地倾听学生的心声，从小培养学生的主人翁意识和善于观察思考和表达的勇气，也了解学生在校真实的学习生活感受，为立足“生本课堂”和开展各类基于学生发展的活动寻找有力支持，6月14日午间，校长室联合学生发展处召开了期末学生座谈会。本次座谈会由周燕娜校长自己组织，每班由班主任自主选择两名学生参加，可以是班级里有代表性的学生，“小蜗牛”“小百灵”“小猴子”“小老虎”等类型均可以，以便能从各个不同的个性...

2019年6月7日-8日舟山市中小学生网球比赛在舟山市体育馆举行，共有来自全市（5）所学校的120多名选手参赛。本届网球赛分为男子甲组、乙组单双打，女子甲组、乙组单双打。我校六名同学参加了小学乙组单双打比赛。虽然这六名同学才一年级，但他们面对对手，却丝毫不怯场，不手软，调整战术，耐心坚韧，充分发挥自身灵活、快速、机动的特点，协同作战。他们以小战大，以弱克强，经过层层鏖战，荣获团体第二名的好成绩。小小的球拍...

为全面助力实施乡村振兴战略，切实加强党建引领渔农村基层治理，6月5日中午，我校党支部组织开展“党建引领谋发展，凝心聚力促振兴”党员固定日活动，会议由周燕娜书记主持，全校党员参加。一、严明纪律，确保社区村体制顺利推进周书记宣读了《关于进一步严明纪律确保社区村体制改革完善工作顺利推进的通知》文件，她强调各党员在社区村体制改革完善工作中，要严守政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律，加强监督意识，带头...

讨论警示月活动安排为了有计划地开展警示月系列活动，5月27日上午，三小支部召开了支部会议，认真讨论了各项活动安排，以保证每项活动有序开展。召开全校警示教育大会5月28日下午，舟山第三小学全体教师在教师阅览室召开警示教育大会。1廉政党课会上周燕娜书记先为全体教师上了一堂题为《恪守廉洁自律，筑牢思想防线》的廉政党课，为开展警示教育月活动作了总动员。周书记要求全体教师：要坚定理想信念，始终做到对党忠诚；要严...

为学习贯彻全市教育大会精神，确保俞书记的讲话精神能够在一线教育教学中落地实践，6月4日下午，南海长峙校区召开了学习贯彻全市教育大会精神的会议，周燕娜书记作会议精神的传达和学习精神体会分享，全体教师参加本次会议。为了使老师们对本次会议的精神能够有更好的领会和吸纳，在本次会议召开之前，学校支委会潘成美老师就把俞书记的会议精神在学校工作群中进行分享，包括五位校长的讲话发言材料和全市一把手和骨干教师们的...

2019年6月5日中午，南海学校长峙校区第四期“青年教师圆桌学习”活动在数学活动室举行。会议由青年团团长徐俊主持。圆桌学习活动旨在为学校青年教师构建开放的交流平台，这种圆桌会议的方式使得报告人和听众之间气氛更加活跃，交流更加自由。这种方式，增进相互间了解，扩大青年教师的研究视野。本次圆桌学习主题为“本学期总结与反思”。首先由到场青年教师发言，总结各自这一学期中都做了哪些工作，在总结中反思，从反思中感...