深秋话书香，师心致远方——南海实验学校长峙小学校区第五期青年教师圆桌学习
来源：
发布日期：2021年11月05日
阅读量： 次
2021年11月4日晚，我校青年教师们齐聚一堂，迎来了第五期圆桌学习暨读书心得交流活动。
活动伊始，青研团团长徐俊老师首先公布了本次青年教师读书征文比赛中的获奖名单。快来看看优胜者都有谁吧！
接着到了紧张又刺激的抽签环节，老师们依次从盲盒中抽签，最终有10位教师获得了上台发言的宝贵机会。本次读书会分享的书籍是老师们暑假阅读的两本教育类书籍，分别是《正面管教》与《做一名“特级”班主任》。
这两本书既有坚实的理论背景，又有生动的实践经验，紧密贴合老师们的教育教学工作，引起大家别样的思考与感悟。会前每位青年教师都做了精心的准备，在活动中大家积极分享所读所感。
交流会上，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈读书感悟收获。一个个生动案例，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。他们各具特色，或深情、或慷慨、或质朴，结合自己的教育教学实践，声情并茂地畅谈了自己的读书所得。老师们的精彩发言，引发了大家深深的情感共鸣，不时博得阵阵热烈的掌声。
金丛蓉老师从“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想让孩子做得更好，就得先让他感觉更糟？”这句话出发阐述了自己认为教育就是赢得学生的心的这一观点。赢得学生，就是与他们一同解决问题，并成为他犯错后能得到的助力，告诉他们，这没什么大不了的。只有真正的和善与坚定并行，才能够赢得学生。
顾佳辉老师从书中懂得了正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
戴利敏老师从“无为”空间让学生更“有为”、淡然心态看待学生表现和用仪式感赋予学生责任三个观点，分享了做一名特级班主任不应只有方法和技巧，更要用心去投入的感悟。
王利平老师从《做“眼里容得下沙子”的老师》章节出发，指出要用平等、尊重、信任去鼓励、指导孩子，特别是对个性比较强的孩子，允许他们适当“不守规矩”，更要悦纳他们，善于发现他们身上的闪光点。
周浩宇老师认为教育是一场浪漫的智慧。他结合担任副班主任两年多的经历，感悟到成为一名合格的班主任不仅需要良好的文化修养，更需要一种可以唤醒心灵的智慧。他深深地感到要想成为一名优秀的副班主任，不仅仅要成为知识的传授者，更重要的是做好学生人格的塑造者。
严傲阳老师认为一名好的班主任，应当走进孩子的内心世界，倾听他们的心声，以他们能够接受的方式去教育。教育不该是冷冰冰的，应该是有温度、有光亮、有人情味的。我们做一盏温暖学生心灵的灯，让每个孩子健康茁壮地成长。
谷雨老师结合《班级事，轮流做》的内容，通过分享班里眼操管理员与午间管理员的事例，指出要让学生们在为班级付出汗水的过程中体验辛劳，增强班级责任感与主人翁意识。
周旭凡老师认为班主任的工作是一份细致、艰辛的工作，需要不断学习总结。他通过阅读觉得要成为一名合格的班主任就要做到1.用一颗爱心关爱学生。2.言行一致，身正为范。3.不断学习，使自己学识更加渊博。4.多一份鼓励，少一份批评。
王哲琦老师用幽默风趣的语言向我们分享了作为班主任，想要管理好自己的班级，必须有一颗爱学生的心。通过阅读书籍，她更加坚定了集集体的力量，科学管理班级，共同打造宽松和谐的魅力班级的目标。
毛行老师通过分享与学生相处的有爱事例，从一名科学老师与副班主任的视角出发，结合书本分享了她认为与其说做一名“特级”班主任，不如说做一名合格班主任的质朴心愿。
读书不觉秋已深。在文字间，深深浅浅，浅浅深深，都是教育的美好姿态。“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。”在阅读和分享中，青年教师们虽然一时无法行遍万里路，精神思想却也已经得到了充实和升华。在今后，我校青年教师将继续阅读经典书籍，不断提升自己，争取早日成为一名有学识、有思想、有温度的优秀教师。
