快进2020，跨越2020——记南海实验学校长峙小学校区青研团年度工作总结
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发布日期：2021年01月12日
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2020年真是个魔术师！看似很短，疫情让我们感觉时间之不经用，好像什么事都没做，时间便如流沙失于指缝。但这一年其实很长，长到当我去回顾这一年的青研团工作时，竟久久停不下翻页的鼠标。下面，请跟随我的脚步，从圆桌齐共议、活动攒经验、湖畔谈美好、学习促成长四方面回顾我校青研团工作吧。
圆桌学习是青研团一贯的特色，也逐渐成了我校每位青年教师的生活习惯，即使到了疫情在家期间，也从未停止学习的脚步。
作为青年教师的我们，也曾无数次畅想过2020年的春节。可是疫情期间，我们需要的是踏踏实实把教学送往“云端”。显然，对于青年教师来说，这是一种全新的教学方式，同样更是陌生的，令人无从下手的。
此时，我校首席教师金点子——金老师给青研团疫情期间的圆桌学习支了招：她从个人成长、学校、学习、阅读四个模块的辩证关系，并结合丰厚的教学经验进行阐述，为青年教师带来一份“干货大礼包”，使我们更有自我成长的需要和动力！
疫情期间，老师的教学方式特殊化，学生的学习方式同样也特殊化了，因此孩子们在家的学习状态也成为老师们的关注点。以“班主任老师的经验分享”为主题的圆桌学习也成为疫情期间的暖心之笔。
待到山花烂漫时，病毒消退，学生“已缓缓归矣”，而后疫情阶段的学生心理健康成了我们每一位老师的关注点，并在圆桌会议上提出个人的见解与看法。
本学年的圆桌会议内容更是涵盖了“新学期教师目标计划分享”、“广播操学习”、“软笔书法入门”等针对不同学科的翔实内容，使青年教师在自身专业中“专业”，在“跨学科”中开拓视野。
本学年伊始，我校承办了2020年南海实验学校（集团）青年教师会议，众多青年教师集思广益，碰撞思维火花。
针对“学教育学、心理学，做专业”这一活动主题，我校开展现场知识竞赛，活动中参赛教师准备充足，蓄势待发；观看老师聚精会神，仿佛自己也是答题者之一。
随后青研团在学校支持下又陆续承办了南海青年教师素养大赛颁奖典礼，青年教师自领工作，做到尽职尽责，营造了我校青年教师勇于实践的优良风貌，真正做到了行而不辍，未来可期！
五月，青年教师乘兴“添火”，陆续参加了新教师汇报课暨倾听课堂展示校本培训、青研团团建活动、主题演讲比赛以及大奖赛展示暨倾听校本培训等多种活动，在较快的工作步伐中，紧跟学校节奏，迅速累积经验，提升自身能力。
之后的清廉教育学习活动、青年教师读书分享会、现场征文比赛中也体现出我校青年教师在日常教学中注重积累，注重阅读的好习惯。
“湖畔讲坛”是我校针对全校老师开设的微型论坛，一期一会，论坛中分享图书、分享经验、分享教学生活中与学生之间的小确幸，在日渐寒冷的冬日，成了温暖灵魂的“精神之家”。至今，湖畔讲坛已至第六期，内容在班级管理、学生问题、读书灵感中均有涉猎。
在这三十天里，我校老师所选技能或从无到有，或从有到优，印证了学习是教师发展的唯一途径这一道理。
针对我校青年教师数量众多这一特点，我校积极提供平台，为各科青年教师提供专业化学习机会，先后开展了“市属小学英语青年教师教研活动”、“新进教师亮相了暨新教师教学实践培训”、“语文作业本进课堂”语文学科调研活动、市属中小学体育课堂教学常规展示暨大课间体育专题研讨。
在创城期间，创建文明城市，青年教师秉持着“我知晓、我奉献、我参与、我快乐”的创城理念，积极参与集体劳动，以自己的实际行动，参与见证校园环境面貌的改变，为舟山创城工作助力添彩。
青年党员教师戴利敏更是主动地承担工作与责任，为疫情返舟并处于隔离状态的青年教师带去慰问。
2020年度2人次国家级论文获奖，5人次省级论文获奖，14人次市级论文、案例获奖，5人次市属论文、案例获奖；6人次市级公开课比赛获奖，17人次市属公开课比赛获奖；8人次承担市级、市属公开课；6人次市级小课题得以立项，4人次市级小课题获奖；18人次辅导学生在省、市级各类比赛中获奖；1人获得市属教育新苗称号；2人获实践最美教师称号；3人获学校年度考核良好；1人文章在国家级报刊中发表，2人在舟山教育发表教学成果；17人次在个人技能及各类比赛中获奖。
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我校青年教师在忙碌的工作节奏中提高自身素养，丰富自身底蕴，倾情投入教育教学工作积淀方法，即使摔跤，也相互扶持，不怕伤口溢血，跌跌撞撞往前，其努力，即将是我校的希望，亦会是教育进步的标志！
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