别样学数学，隔空不隔情——记二年级数学线上教与学
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发布日期：2020年03月30日
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疫情，阻挡不了成长的步伐；居家，隔离不断关爱与温暖。南海实验学校长峙小学校区二年级的数学老师们非常时期推出的数学课，引导孩子们发现数学、感受数学、表现数学，让“宅”家生活更有数学味。
绘本阅读课——数学学习的兴趣助燃剂。让阅读成为孩子们的在居家隔离的最好陪伴。二年级老师们认真挑选绘本读物，精心设计课件。谈数学知识，说解题思路，颂生命价值，让数学知识真正“流经”孩子的心灵。
思维拓展课——数学学习的延伸提高。老师每天精心准备五道思维题，与孩子们相遇在“钉钉”，碰撞出浓浓的思维火花。而线下的语音辅导，让学生与老师的心靠得更近了。
数学新授课——数学学习的特定套餐。在这个特殊的假期中，我们放慢了教学步伐，在时间的缓慢流淌中重新享受数学。在三月春暖花开的日子里，我们与“除法”不期而遇，让我们一起爱上数学吧！
数学实践课——数学学习的探索体验，数学是可以拿来“玩”的，玩好数学，就能学好数学。停课不停学，一起玩数学，让我们一起走进数学实践活动的奇妙世界中。
直播上课，课上精讲，课后多练。数学的学习，离不开做题，更离不开思考。
练好口算，扎稳数学基本功。口算技能的高低直接影响计算的速度与正确率，对小学生学好数学在一定程度上起着决定性的作用。只有有效提高小学生的口算能力，打好数学学习的基础，才能有效发展的学生思维。
巩固练习，扎实数学知识点。课堂练习作为数学学习的重要组成部分，即是对学习内容的检测评价，又是课堂教学的延伸。学生的学习所得在练习中检测，不足也在练习中反馈。有层次的练习，让数学基础知识技能在巩固同时思维也进一步拓展创新。
陪伴是对孩子最好的爱，家长和教师始终支持并陪伴着孩子，为孩子解答疑惑，与孩子共同学习，扮演着孩子学习路上引导者、促进者的角色，使孩子感受到满满的快乐与幸福。
这次线上教学于我们而言是一次挑战，也是一次机遇，我们将不断努力，结合二年级学生的个性和学习特点，探索研究合适的教育教学方法，调动孩子学习数学的积极性，让孩子在学习数学知识的同时，提升思维品质、实践创新能力，让孩子快乐地学数学、快乐地成长。
教天地人事 育生命自觉
照片：二年级家长
文稿、编辑：二年级数学组
