南海实验学校长峙校区

时光像一位充满活力的青年，铿锵有力，于有限之中尽绽激情闪耀；时光又像一位优雅的老人，缓缓淌过，于不知不觉中绵延而过。

2019年度，对青年教师而言是具有挑战力的一年，是印象深刻的一年。第一次教学大奖赛、第一次基本功比赛、第一次线上直播课……这些仿佛近在眼前，却又在此间留下了诸多成长的足迹。

为了促进青年教师之间的交流，分享这一年来的点滴进步与教育教学经验，6月17日下午，青研团组织全体青年教师开展了2019学年成长汇报活动。

每位青年教师从这一年来自身的成长谈起，或是教学方面的小有心得，或是班级管理的成长感悟，亦或是团队协助下的个人成长，都充满了无限感慨。一年的时光，有的从刚刚毕业的大学生转变为一名光荣的人民教师，有的从初出茅庐的新教师转变为初现教学风格的青年教师。而这一切的成长，离不开自身的努力，团队的帮扶，学生的教学相长。

成长之中，当然也伴随着不足。各位教师立足个人专业短板，诚恳地剖析内在的缺点。班级管理是否还可以多样灵活？教学水平是否达到了应有的程度？工作积极性是否有待提高？在层层深入的反思中，青年教师们针对各自的不足制定了相应的对策，从而遇见那个不断拔节的自己。

最后，教师发展处周主任对本次成长汇报做了总结。她肯定了青年教师的成长与进步，也欣喜于大家诚恳的反思。同时，她也对在座的各位提出了两点希望，一是青年教师要养成主动学习思维，在教育教学工作中善于找到突破口；二是青年教师要努力提高教科研水平，加强教学关注，积累教科研经验。

虽然2019学年即将过去，但这并不意味着结束，而是新的成长的开始。