如何上好主题队会课和班会课
记南海实验学校长峙小学校区2019学年
班主任培训系列活动之二
为了深化师德师风建设，造就新时代高素质教师队伍，进一步落实立德树人的建设工作，大力加强班主任队伍建设，努力打造一支专业化、成长型、重实践的班主任队伍，不断提升班主任专业能力，增强整体育人实效，南海实验学校长峙小学校区在11月15日又一次开展了班主任专业提升的培训活动。全校班主任和2019届新教师参与了此次培训。
上 课
《创建文明城市，我们再行动》
何鲁佩老师执教队会课
第一节课是何鲁佩老师带来的主题队会课《创建文明城市，我们再行动》。在很有仪式感的队仪式中，拉开了这节课的帷幕。情景展示、小快板、小组讨论让所有队员参与到这次主题队活动中来。
在这节课中，每个队员都沉浸其中，并且非常轻松，这是一节参与度非常高同时具有教育意义的主题队会课。
《我们都是好朋友》
钱旭波老师执教班会课
第二节课是钱旭波老师带来的《我们都是好朋友》。在正面管教理念下的这节课首先让学生对同伴进行致谢，再介绍自己的好朋友，引出什么样的朋友最受人欢迎，进行小组讨论；通过教师的引导，让学生明白什么样的人才是真正的好朋友，并试着解决和朋友之间产生的矛盾，明白与朋友的相处之道。
说课、评课
说课、评课环节在徐静飞老师的主持下进行
何鲁佩老师
钱旭波老师
二位老师分别进行了说课，也分享了从准备上课材料、备课到正式上课的心路历程。可以看到经过前期的一次又一次的试教，反思总结，再到今天在课堂上进行实践，有了很大的成长。进行说课之后，教师们对二节课分别进行了点评。
潘雪丹老师对何老师的课进行点评，《我们都是好朋友》这节课课程结构完整，环节紧凑；学生积极性，课堂参与度都较高。同时潘老师还在听课后给出了自己的建议：PPT呈现两位学生的交往问题后，可以提问他们的表达中看出他们相处上有什么问题。先找问题，再交流如何正确相处。
王哲琦老师认为可以从何老师的课中借鉴许多有用经验，何老师的队课课程内容结合了创城新形势，开课前的鼓掌准备让我觉得耳目一新。在分享许多小朋友在创城市的实际行动时，许多同学积极举手发言，队员参与度高，各抒己见，与用生活中的照片引出这一方法有较大关系。情景剧表演能带动小朋友积极性，吸引注意力。
陆诗琪老师对钱老师的课进行点评，她认为钱老师的班会课深入浅出地阐述了团结友爱的力量。其中“友情打卡”这一环节给了我很大的启发，在我们班今后的班集体建设工作中可以借鉴。
王思佳老师同样对何老师的课进行了点评：何老师的队课将“创城”这一大点化为“骑电瓶车带头盔”和“捡起地上的垃圾”等贴近学生生活的小点，让学生感受到了文明创城离自己很近，自己也可以为创城作出贡献。
邵志皓老师认为开展以“交友”、“友情”为主题的班会课对于低段小学生具有极其重要的现实意义。这些10后的孩子们认识到“朋友”的重要性，是对社会适应能力的培养，也有利于凝聚力和风气的培养。钱老师的“我们都是好朋友”一课也恰到好处的起到了思想引领作用，学生们也在课中积极进行了自主实践。
叶翔翔老师也分享了他的听课感想：班会课是我比较熟悉的课。这节班会课的主题是“我们都是好朋友”，钱老师这节课上的层次分明环节清晰。通过这节课小朋友们更加有爱了，班级也更加团结了。所以班会课也是极其重要的，我们要好好向那些经验丰富的老教师学习。
毛怡老师在听完钱老师的课之后分享道：钱老师的主题班会课针对班级学生在学习生活中遇到的问题展开，让学生产生共鸣。各活动之间衔接自然，紧扣主题，让学生感受真切的情感，引导学生思考如何解决此类问题，处理好和朋友之间的小摩擦。这节课让我在自己教学上也有了些启发。
周浩宇老师用自己的教学经验来做分享：钱老师的一句对不起是个很好用的一个词语，让我想到了最近几天发生的一件事，一个生气的小朋友在生闷气，有个暖心的小朋友上去安慰他，但被他粗俗的推开，当我看见以后，将两个小朋友领过来，蹲下来跟他生气的小朋友说：“你觉得你这样的行为对吗？你这样会失去一个爱你的人的”他开始羞愧地低下了头，他小声地跟我说：“可是我不敢说对不起”我就慢慢鼓励他跟同学道歉，就这样他很诚恳地道歉了。通过这件事，我发现了我们教师要留心观察每位孩子的行为，并适当的进行引导，进行德育培训，并积累教学经验，为我今后的教学工作打好基础。
主题队会、主题班会课是班主任对学生进行思想品德教育的一种重要载体，可以说是每个班主任的“必经之路”，如何找准关键、回归本质，提升主题队会和主题班会课的魅力？听听学生发展处的徐静飞老师怎么说？
一堂好的主题班会课是让学生从规范行为到品德生成的重要途径。班主任要通过主题班会引领学生的思想道德，关注学生品质和素养内生外化的心路历程。班会课的主题要结合学生的思维特点，通过设问触动心灵，通过共情引发共鸣，从而让学生感悟明理。“从用心到动心，从动心到走心，从走心到化心，从化心到走进心灵、感悟心灵、引导心灵、做心灵的主人！只有经历了这样的心路历程，才是真正的走心德育。”
主题队会课一般结合重大事件、重要教育契机，确定一个主题，通过学习、讨论、交流、分享等多种方式开展，要有出旗、唱队歌、呼号、退旗等少先队活动的基本流程，少先队活动课要把握“小 细 近实 新”五个原则，要根据各年级的不同特点来设计队活动课，通过丰富多彩、寓教于乐的活动使队员受到教育和情感熏陶。
“蒙养之始，以德育为先。”
小活动，大德育。小课堂，大智慧。
相信经过此次主题培训，长峙小学校区的班主任们定能在日后的德育活动中有更多走心入情、独具匠心的队会课和班会课，让每个孩子在体验中深深难忘，在每个孩子的童年留下浓墨重彩的一笔，我们的队会课、班会课课也就达到了预期的效果了。
