南海长峙小学校区校家携手
共同预防学生沉迷网络
为切实做好预防小学生沉迷网络的教育引导工作，有效维护小学生的身心健康和生命安全，南海实验学校长峙小学校区认真贯彻落实舟山市教育局基教处印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》（舟教基函[2019]5号），学校领导高度重视，召开学校行政会议加以研讨，并把此项工作作为落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务的重要举措，还充分利用学校家委会组织进行宣传，全体师生和家长共同行动，结合学校实际开展一系列有针对性的宣传教育引导活动，保障全体学生在良好的网络环境下健康快乐成长，为成为新时代合格的接班人奠定基础。
活动一：召开预防沉迷网络的动员会
根据上级文件要求，周校长立即召开行政会议，要求学校行政成员充分认识此项工作的重要性和迫切性，共同研讨制订有意义的措施，开展有针对性并有实效的活动，要求各部门在各负其责的前提下相互合作，力争为学生的健康成长而服务。接着又在全体教师会议上重点落实各项活动，利用家委会组织和现代网络发动全体家长为了孩子的发展，携手并配合学校做好工作。
活动二：自查学生网络使用情况
通过学校公众号的微信平台，进行孩子在家的网络使用情况的问卷调查。学校共设十一个相关问题让学生与家长一起自查，分别为：你的孩子使用网络情况？一般在哪里上网？一般使用什么工具上网？每天上网时长是多少？孩子上网有家长陪同吗？孩子能自主控制上网的时间吗？孩子使用网络做什么？家长多久陪孩子玩一次？您认为网络对孩子的学习影响吗？您觉得网络对孩子的危害有哪些？您作为家长，对孩子使有网张干预措施有哪些？这些问题要求每位家长如实填写。两天内全校535人里有430人参与调查，从家长反馈中发现，我校沉迷网络的孩子没有，14％的孩子还从不上网，84％的孩子是偶尔上网。上网的时间一般在周末，时长都不会超过2小时。学生上网时76％家长陪同，有31％的孩子需要家长控制。54％的孩子上网就是查资料，64％家长普遍认为网络会对学生的学习产生影响。从这些数据显示，我校学生的绿色上网做得比较好，这离不开学校的重视，老师的关注，也离不开家长的积极配合。
活动三：发放《致中小学生家长的一封信》
《致中小学生家长的一封信》通过学生传到每一位家长手中。要求家长带着孩子共同阅读。由于我校的学生只有一至三年级，为此请家长帮忙读信给孩子听，并由家长教孩子会说关于网络的童谣，力争把童谣能背出来，让学生在朗读中明白安全上网的重要性，并随时督促自己绿色上网。学校还要求家长必须承担起对孩子的监管职责，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为，建议家长多和孩子一起参加户外有益活动，增进友谊；要多与孩子沟通，做好孩子的心理工作。学校将每一份的回执进行回收保管。
活动四：组织各种教育活动
绿色上网
2019/10/14
为了让低年级段学生能直观生动的了解到沉迷网络的后果，学校德育处利用升旗时的国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会课等形式让学生多次感知。10月14日，全校举办了“绿色上网，从我做起”的班队课。在班队课上，16位班主任充分发挥聪明才智，紧紧围绕“网络沟通无限，文明健康相伴”这一主题，让绿色上网走入每一个学生心中，有的请学生观看具有教育性的视频和图片，有的请学生上台畅谈对绿色上网的认识，有的教学生了解网络功能，介绍鉴别软件和网页是否可信赖的方法，有的教学生了解健康的网络娱乐方式，学会合理的安排闲暇时间，有的教会孩子分清网络和现实，在网络交友上不要欺诈他人，不随意约会网页和泄露自己的个人信息等，这些活动提高了同学们文明上网意识，同学们都受益非浅。
活动五：利用德育导师与心理辅导的机制
长峙校区现有教师42位，开学期学校德育处实行的导师制要求每一位老师至少结对8位学生，成为8位学生的德育导师。为此学校就要求每一位导师就网络问题与结对的学生进行深入访谈，了解受导学生的网络使用情况，多向学生宣讲绿色上网与文明上网的相关知识，确保受导学生有健康的学生生活。对于家长反映的有沉迷网络的学生，除了家长的有效引导外，学校会及时请心理老师进行跟踪了解，发挥学校心理活动室的作用。校家合作，力争让每一个学生健康成长。
活动六：发挥家委会的力量
九月份学校根据工作计划和发展需要，新成立一年级段的家长委员会，二三年级段也进行重新改选，并于10月12日完成。新的家委会成立的第一次会议上，学校就提出预报学生沉迷网络的工作，要求每一位家委会成员必须重视此项工作，并发动班中的每一位家长积极参与配合，为了孩子的发展，为了孩子的明天，学校与家长们目标一致，行动合拍。
预防学生沉迷网络、保障中小学生健康成长，是学校、家庭和社会的共同责任。我校此次预防中小学生沉迷网络主题教育活动的开展，将有助于引导学生文明上网、绿色上网，安全上网，家校合作构筑成预防孩子沉迷网络的一道坚实防线，相信定会给孩子们创造纯洁的学习环境，让学生在良好的网络环境下健康成长。
南海实验学校长峙小学校区
文稿丨照片丨编辑：教学管理处
