共研共思凝智慧 新教材课堂研讨 --暨周燕娜名师工作室新学期首次活动
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发布日期：2022年03月23日
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伴着春风，我们又迎来了充满希望的春天。3月14日至18日，周燕娜集团名师工作室为促进青年教师专业成长，提高教师的教育教学能力，以项目化学习为依托的科学交流活动在南海实验学校长峙小学校区顺利展开。
集团名师工作室通过本次活动深化体现学科特点的项目化学习规律与方法的研究，进一步梳理各学科项目化学习推进的思路，统一提高各校区学科教师专业发展能力，尤其是青年教师的课堂教学教材解读能力。
蓬莱定不远，正要一帆风。本次活动分别由来自南海教育集团不同分校区的三位老师在南海实验学校长峙小学校区进行了2次公开课活动。
公开课活动首先由来自南海小学的周涵谦老师执教的五年级科学《用沉的材料造船》一课拉开帷幕。
周老师从一个两个常见的沉的材料--橡皮泥和铝箔入手，先让孩子绘制设计图，再通过动手实践来不断改进设计图这样一个过程，帮助学生了解沉的材料也可以造船，并且根据学生生成的船只进行总结：船底要做的平坦宽阔，船舷要做的稍高些…
周老师的课设计了有层次的实验活动，让学生自主探究，合作讨论，激发了学生探究的兴趣和思维的火花。
课例结束后，专家和老师们立即参与了评课活动。针对周老师的课堂表现，周燕娜老师给予周老师客观公正的评价，也为其老师进一步提高教学水平提出了很多宝贵意见。
来自长峙小学校区史旖旎老师带来的《给船装上动力》课例是《船的研究》项目中的第5课。学生通过体验测评风帆小船、水下螺旋桨小船，蒸汽小船这三种动力船的行驶效果，发现不同动力存在优缺点，我们可以根据需求选择合适的动力。并以船舵能够调整和控制方向为例，使学生学生明白可以对动力小船的缺点进行优化改进，提高小船的性能。
史旖旎老师在课堂上能够较好地结合希沃白板进行授课，不仅提高课堂效率，还能够让孩子们初步感受获取信息的途径可以多种多样。
能源是能够提供能量的资源。人类的生存与发展都和能源有着密切的关系，人类的一切经济活动和生存都依赖于能源的供给。
来自惠民桥校区的胡哲老师通过一则能源危机的新闻将全球面临的严峻问题带入课堂，接着通过出示不同小资料将课堂串联起来。通过模拟“温室效应”的小实验，让孩子们切身体会到保护环境刻不容缓，培养了学生强烈的能源意识，初步帮助学生养成合理利用能源、节约利用能源的习惯。
工作室的老师们对胡哲老师和史旖旎老师的上课情况展开了交流，大家各抒己见，讨论热烈。
在活动中，每位教师精心备课，充分运用多种教学手段，注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰，展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果。
三人行，则必有我师
本次活动使老师们可以互相学习
在交流中提高自身专业素养
相信在老师们的共同努力下
工作室中的老师定能再创佳绩
