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双减之下,学校何为?家长何为?学生何为? ——南海实验学校长峙小学校区第32期悦来学堂

来源: 发布日期:2021年09月29日 阅读量: 次

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学校何为?家长何为?学生何为?

——南海实验学校长峙小学校区第32期悦来学堂

9月28日晚上6点半,我们迎来了南海长峙小学校区第32期悦来学堂,一年级家长们齐聚报告厅,聆听了由周校长带来的主题讲座——双减之下,学校何为?家长何为?学生何为?






周校长从当下家长们最为关心的双减政策出发,就学校、家长、学生方面与家长交流沟通。


01

学校何为?

双减之下,让教育回归本真。周校长首先提出两个观念“育人而不是育分”、“学校是教育主阵地”。学校何为?周校长从加强上课学习质量、加强课后作业质量、加强艺术兴趣特长、加强实践体锻睡眠四个方面讲述了学校在双减政策下正在做的事情。


02

家长何为?

周校长认为,做父母的有效期,最不该偷懒的就是从幼儿园到小学的这十年,这十年是孩子养成习惯和性格最重要的十年,也是家长给予孩子最重要的引导和陪伴的十年。在这段时间内,家长们可以关注孩子习惯培养、思维发展和品格锤炼。


03

学生何为?

从培养一个怎样的孩子的角度出发去思考“学生何为”,周校长认为唯有持之以恒、心平气和,在真实的生活中去体验经历学习,不好高骛远又怀揣着对未来美好的希冀,以“运动、阅读、合作交往、健康饮食”等为具体实践路径,在双减之下家长和孩子才能不慌不乱。

好教育就是好关系。两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,还要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的、过程还是手段上,都不要发生分歧。

最后,周校长再次提醒家长们在接放学路上注意交通安全,遵守学校的停车规范。

随后,家长们回到教室,和班主任共同回顾了近一个月学生在校的学习和生活情况。各班班主任和家长就班级的常规管理以及各科课程学习情况、孩子在校情况进行了融洽地交流。通过交流,家长们获得了许多具有参照性的家庭教育方法,针对学生的现状和老师制定了可操作的方案。

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●会后,家长们感受颇深,记录下了自己最真实的感受

相信之后的教育路上,老师与家长之间用爱与信任架起的桥梁将更加坚固,用爱与信任谱写的华丽乐章将被孩子们勇敢地唱响,用爱与汗水种下的种子们一定会在阳光雨露中茁壮成长,绚烂盛开!