“立身以立学为先，立学以读书为本”，多读书、读好书，对于孩子的成长非常重要，在孩子的成长过程中我们也在不断探索如何激发孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯。
一是激发孩子“听”书乐趣。因为平时工作很忙，我们陪伴孩子的时间很少，尽管如此，从孩子一岁半开始，我们每天晚上睡前都坚持抽出时间给孩子讲故事，尤其是那些经典绘本，通过绘声绘色的语言把孩子的注意力吸引到书上来，他总是很认真、很入迷地听着我们娓娓地讲述，沉浸在故事里梦幻般的世界。小家伙的记忆力相当好，有些故事里面用过的词语、句子，他能在恰当的语境中准确地应用，有些他喜欢的绘本故事基本能背出来，比如《猜猜我有多爱你》，每次讲完这个故事，他总会伸开双手说“妈妈抱一抱”，直到现在，当他感受到爱和温暖时，还会不由自主地伸开双臂抱抱妈妈。从上小学一年级开始，我们买了小度智能音箱，每天早晚孩子都会用小度听听故事、新闻甚至是语文课本，现在我们在手机里下载得到APP，孩子也会跟着我们学习一些线上课程，“听”的内容越来越广，“听”书已经成为孩子生活的一部分。
二是培养孩子“看”书的习惯。让孩子无压力地爱上“看”书，必须让孩子意识到阅读是生活的一部分，就像吃饭、睡觉一样，因此家里的藏书很多，而且都是分类放置，孩子有专属的区域和书架放置自己的书（孩子自己整理和布置），最近没看但是想看的书放在显眼的位置，看过的书放回大书柜里面。我们也会不定期逛书店翻翻新书，逛淘宝买一些打折书。每天晚上孩子喜欢泡脚，我们就给他一本书或者一张报纸，他能津津有味地边泡脚边看书看报，几乎每个晚上孩子都是关灯前一刻才会把书放下。
三是提升孩子“读”书的质量。小学一年级时，孩子朗读课文的能力比较弱，在班主任曹老师的精心指导下，有了很大的改善。为了巩固老师的教学成果，也为了孩子在阅读的基础上加深对书本的理解，我们尝试挑选一些经典片段让孩子朗读，比如朱自清的《荷塘月色》、《匆匆》，然后用喜马拉雅APP将孩子的朗诵配乐并保存下来，
随时随地拿来听一听，和孩子一起讨论，一方面纠正孩子的发音，一方面分享对文章的理解，也能更深一步了解孩子内心的想法。
除此之外，我们经常鼓励孩子写作，因为阅读是吸收的过程，而写作是释放的过程，只有经常写，才能将阅读的成果进行转化。在翻阅孩子写的片段和文章时，总是会不经意间发现阅读的痕迹，比如征文《三个家》、暑假的连载故事，他就把《我的世界》书里面的场景写进去了，又比如一些复杂的对话，他能够基本准确运用各类标点，这些都离不开日常的阅读。
厚积而薄发，我们对于孩子的成长是充满期待的，也希望这一路的书香能让他成为一个坚强而洒脱、丰富而谦逊、自信而感恩的人。
