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播种梦想 浇灌希望---记海大小教专业学生到我校跟班见习

来源: 发布日期:2020年12月10日 阅读量: 次

播种梦想   浇灌希望

记海大小教专业学生到我校跟班见习




2020年11月30日—12月4日,来自浙江海洋大学2018级小学教育专业的25名大学生赴我校开展为期一周的跟班教育见习活动。

学校接到通知后对本次活动高度重视,由教导处陆负责接待,并为此做了细致的安排。在这一周的时间里,学校为使见习生充分体验小学的教学和日常管理工作,精心安排了课堂教学见习、教研工作见习、少先队组织了解、班集体建设与管理工作等四大块内容,并一起聆听了青年教师教学大奖赛的公开课。见习学生在听课评课的过程中增长专业教学经验,在融入班里的过程中走进学生、了解学生。





收获与感受


一(5)班

毛舒宁、黄蕾、尤沁怡、周京议、徐艺玮

时间过的真快,为期一周的见习伴随着小朋友们依依不舍的目光悄然间落下了帷幕。这五天,很短,短到恍惚间感觉初来南小、初入一(5)班的日子仿佛还在昨天。这五天又很长,这五天里与小朋友们朝夕相处,一起生活、学习,你们的善良、可爱让我们更加坚定为人师为人范的决心。

一年级,告别幼儿园的稚气,疯长着活泼与机灵。这群孩子身上散发着独特的气息,他们会故意走近你引起你的关注,他们会偷偷抱住你再说一声我爱你。而我们,仿佛一踏进校园便被注入了无穷的活力,与朝气撞了个满怀。与孩子们相处,不但锻炼了自己,更收获了幸福。

南小的一草一木,一餐一饭仿佛都还在眼前,当要准备离开时孩子们偷偷塞给我的写着他们名字的小名片,紧紧抱着我们不让我们走,还问我们“你们还会再来吗”的时候,眼泪差点不争气的掉下来,那一刻觉得为你们付出的一切都值得。围着我们批改作业,认真订正的你们,上课积极举手发言,认真动脑的你们…和你们相处的一点一滴像放电影般在我眼前闪过时,回首这五天,你们带给了我们太多惊喜和感动。

第一次参与班级管理的我们感谢你们的可爱配合,给了我们坚持的勇气和决心。第一次拿起课本站上讲台为同学们讲课的我们虽然经验没那么丰富,但也在用心为你们呈现精彩的阅读课。

这一周里要感谢的人太多太多,我们的教导主任陆老师就像一位慈祥的母亲像对待自己的孩子一样给我们最温暖的关怀。课堂中也无一不展示着您精湛的教学技能和对教材的独到理解,每每和您交谈都令我如沐春风~能在您手下学习,是我辈之幸。大概是冥冥之中的缘分吧。我们的班主任谷老师就是我们16级小教专业刚毕业的学姐~得知后顿时亲切感爆棚~你就像我们的姐姐,时时处处关心、鼓励着我们这群学弟学妹。你是每天到教室最早,离开最晚,和孩子们朝夕相处的人。5班的孩子们有你,真幸福。还有我们的金老师给予了我们很多的教学指导和治班经验,为我们呈现的一节节精彩的语文课,让我们无不叹服。感谢您的信任和帮助,让我们有机会走上讲台为小朋友们带去我们的理解。还有很多很多在这一周里帮助过我们的老师,综合事物处的张主任、门卫叔叔、大奖赛上优秀的老师们。这一周,感谢有你们。

聚是一团火,散是满天星感恩这一周遇见的所有,感恩有你们。小朋友们要听老师的话,你们的老师真的很爱你们。要健康快乐的长大呀!让我们各自努力,有幸高处再见时都能遇见更好的自己。在你们漫长的人生中短暂出现,又匆匆离去的我们,希望能给你们的成长留下些许积极的痕迹,这样我们来过,便不虚此行。

为开好这次研讨会,学校在延假期要求每位教师阅读华师大的战疫课程,并完成相关的读书笔记。会议前一周,以备课组为单位进行头脑风暴,讨论“教师自身专业成长和课程的关系及课程如何在教学的落实”等问题。在校长的引导下,老师们还积极阅读相关的课程书籍与资料,让“课程”成为老师们交流的重点。






四(2)、三(4)班

李萍、龚烨婷、吴玟静、滕筱蕾、吴丹妮

初见南小长峙校区,就被其现代化的建筑风格吸引,从硬件方面来看,南小的设备都是全新的,基本每个教室都配备了多媒体,有大大的操场,有书屋,有成长驿站……整个校园主要以绿色为主调,课桌椅是绿色的,校服也是绿色的,校园里还有很多绿植,给人一种放松愉悦的感觉。从软件方面来看,我发现不管是那个年段的教师对于上课都有一份热情,对于学生都有一份耐心。尤其是我们跟的班的班主任,本来就已经处理班级事务很忙了,还是会抽出时间来专门对我们进行辅导,跟我们分享经验,同课异构教案应该怎么做,生字应该怎么教,评课应该怎么评,她还鼓励我们多向学校的在岗老师提问,真的是非常暖心的良师益友。

见习一周后,又对其有了新的理解和感悟。南小不同于我所熟知的小学模样,它注重学生的全面发展,丰富多样的校园活动给我留下了深刻的印象,大课间多样化的跑操、午间的足球比赛、成长驿站等都体现了这所学校对儿童的关怀。当然作为一名师范生,最为深刻的收获来自于三天的大奖赛观摩,通过集中观摩青年教师的语文课堂,我对如何开展一节语文课的教学工作、如何把备课有了新的理解和感悟。想要上好一节课,首先要读懂课标,读透课标,再结合自己的感悟设计一堂课。可以在备课时多观摩一些名师课例,选取一些精彩的教训片段与自己的设计有机融合,丰富自己的课堂教学,最好有自己的特色和亮点。如果条件允许,能有自己选课的机会,一定要根据自己的性格选择授课篇目。与自己性格相匹配的课文可以更大的发挥自己的优势。一节好的课要达到一课一得。在一堂课中一定要有教学重难点,教师的教学设计要根据重难点展开,教学环节要层次、有深度、有联系,让学生的思路连结成线,与教师一起进行问题探讨,重点解决一个问题让学生对重要知识点进行反复学习,深入理解记忆。

学校教育立足于儿童本身,其“敏学善思温暖良善担当有为”令我印象深刻。学校也将这句口号落实在学生活动中,关注学生德智体美劳全面发展。作为一个新校区,长峙校区散发着其特有的青春与活力,教师团队处处有新进教师的身影,他们挥洒自己的热血与汗水,在学生教育教学工作方面给我了极大的激励与启示。通过一周的见习,我了解到如何合理地安排课堂时间以及对教案、教学的设计有了更好的理解。

我在这个短暂的见习周获得了很多宝贵的经验,其中最让我觉得难能可贵的是能够观摩青年教师们精彩的课堂。这也是我第一次切实了解到何为“同课异构”,可以说我从他们身上既看到了自身水平的远远不足够,也看到了我未来的万千种可能性。我在心里暗暗下定决心,倘若有一天我真正的站在讲台上,我定幸不辱命。但是,这些美好的理想都是有前提的,那就是我要努力超越现在的自己,并且努力奔赴更高要求的自己。我正视自己的不足与弱点,也更加渴望通过更系统的知识武装自己,我要努力变得越来越好,这样将来我才可以成为我最想成为的那个样子。我这次见习最大的改变,就是在我主观的内心世界更加的肯定自己的目标,对于今后走好教师这一条道路有了更坚定的决心。






四(3)、三(5)班

褚佳晨、廖熠潇、张妙怡、王心怡、黄蕾

期待已久的见习周已经结束了,虽然只是短短的一个星期,但感触还是很深的,通过见习我们加深了对课程的基本原理的理解,了解了教学管理的相关方法,提高了自身专业思想素质。在这之中我们感受到了角色的转变,从学生转变到了教师。且对于如何备课,如何安排课堂时间以及如何上好一堂课,我们在听课观摩中也有了一定的想法:

1. 二、三、四年级的学生知识水平存在较大的差距,在教学时,重点训练的内容应不同,如二、三年级还应随时关注指导识字、朗读,四年级可以更注重内涵的理解等。

2.教师与学生的互动合作很多,学生的性格多种多样,教师除了课堂教学,最重要的是控制自己的情绪,难免会有无奈、愤怒、低落的时候,要学会自我调整、自我排解,不影响日常工作的进行。

最后非常感谢南海实验学校为我们提供的见习机会,这些日子里让我们感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到了作为一个园丁的辛劳,要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事。






四(4)、三(6)班

曾洵楠、胡瑶瑶、单佳娣、章赵微、褚天乐

曾洵楠:这次的见习让我的感触很深,班主任老师很认真负责,哪怕我们没有真正帮到她什么,她仍是倾囊相授了她作为三十年“老”教师的宝贵的经验,让我对教师这个职业有了更深的认知,并且我相信这些课堂中学不到的知识,可以让我受用终身。

褚天乐:这次见习受益匪浅,在与老师的交谈和课堂学习中,我明白了作为一名新老师应该在工作中注意的点以及如何当一名好的班主任,如何正确处理师生之间的关系。学校里学生可爱的脸庞,甜美的问候,让我对成为一名老师开始有了期盼。

胡瑶瑶:这次在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀同时也体会到作为一个园丁的辛劳,更是发现自身的许多不足之处,同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。在接下来的日子里,要不断充实自己,提升自己的教师技能与专业水平。

章赵微:在这次教育见习中,我知道了作为一名小学教师应该关心爱护每名学生,关注学生的学习以及日常生活,所以应该对小学生有更多的爱心。一礼拜的时间里,在这所小学中我收获了许多。有班主任和学生的热情相待还有各个任课考师精彩的课堂展示。每次走在校园里有学生和我说老师好,我都感到了责任。

单佳娣:俗话说:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。趁此次见习的机会,我走进南海小学长峙校区,切实感受到了真实的课堂。此外,老师们不吝赐教,把她们多年的宝贵教学经验分享给我们,可谓是干货满满。为期五天的见习虽已落下帷幕,但我在此过程中收获颇多。希望南海小学长峙校区生源满满,越办越好!





南海实验学校长峙小学校区

教学管理处