新的学期，新的开始，南海实验学校长峙校区的课题组成员们在3月29日针对“基于儿童的小学语文课程校本化探索”课题进行了新的一轮研讨。
前期，课题组成员利用寒假时间在浙江师范大学郑飞艺博士的指导下编写了校本教材，在多次的校对和审议中，新的校本教材也将于近日印制成册。一本统编版的语文书，一本自编的校本教材，面对大量的教学材料，如何在短短的四个月里高效地完成教学任务，成了老师们最困惑的问题。
研讨中，大家以何鲁佩老师执教的统编版教材中《怎么都快乐》的课堂呈现为案例进行了热烈的讨论，在讨论中大家认识到了只有改变固有的教学模式，摒弃陈旧的教学理念，加强字、词意识，重视语言的积累与运用，重视朗读，少教多读，以读代讲，在读中提取信息，在读中体会情感，把更多的时间留给孩子吸收与消化。课题的进一步推进就在于改变课堂，就在于高效的课堂。
最后，郑飞艺博士向课题组的成员们指出了这一学期课题实施的重点:1.根据不同的文本，在朗读中教给学生阅读的方法；2.在有效的时间里尝试大量的阅读；3.有选择地进行写作尝试，尤其可以尝试故事的创编；4.结合语文学科组织综合性学习活动；5.及时地保存学生的阅读成果；6.写好每一次的过程性总结，有记录，有反思。
“环境不会改变，解决之道在于改变自己。”正如俞校长开篇就强调的，强化课题意识，始终让自己处在课改之中，改变从课堂开始，改变从心出发。
